Modèle:Palette Résolutions ONU 1974
Dans le monde d'aujourd'hui, Modèle:Palette Résolutions ONU 1974 est une question qui continue de gagner en pertinence dans la société. Modèle:Palette Résolutions ONU 1974 suscite depuis longtemps l'intérêt de personnes de tous âges et de toutes origines culturelles. Que ce soit pour ses avancées technologiques impressionnantes, ses décisions politiques controversées ou ses propositions artistiques innovantes, Modèle:Palette Résolutions ONU 1974 ne cesse de surprendre et de susciter le débat. Au fil des années, Modèle:Palette Résolutions ONU 1974 est devenu un sujet récurrent dans les médias et a suscité l’intérêt des chercheurs et universitaires de diverses disciplines. Dans cet article, nous explorerons différents aspects de Modèle:Palette Résolutions ONU 1974, en analysant son influence aujourd'hui et les répercussions possibles qu'elle pourrait avoir dans le futur.
Ceci est la documentation du modèle {{Palette Résolutions ONU 1974}}.
Syntaxe
L’utilisation de cette palette se fait par l’ajout, en fin de page, avant les portails, du code {{Palette|Résolutions ONU 1974}}, ou en l’ajoutant à une ou des palettes existantes sous la forme {{Palette|nom-palette-1|Résolutions ONU 1974}}.
Il est déconseillé d’utiliser la forme {{Palette Résolutions ONU 1974}}, qui ne permet pas, contrairement au modèle {{Palette}}, de séparer correctement la ou les palettes du texte qui précède par de l’espace vide.
Maintenance
Afin de vérifier la bonne diffusion de la palette dans l'encyclopédie, vous pouvez vérifier sa transclusion :
- la section « Inclusion sans lien » liste les articles qui incluent la palette mais qui ne sont pas présents dans celle-ci ;
- la section « Lien sans inclusion » liste les articles présents dans la palette mais qui ne l'incluent pas.
Cependant, les manques ne doivent pas systématiquement être comblés : sinon, des articles présents dans de nombreuses palettes en incluraient trop.
La documentation de ce modèle est générée par le modèle {{Documentation palette}}.
Les éditeurs peuvent travailler dans le bac à sable (créer) et la page de test (créer).
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