Modèle:Palette Équipe d'Australie de hockey sur gazon aux Jeux olympiques 2020
Dans l'article qui suit, nous plongerons dans le monde fascinant de Modèle:Palette Équipe d'Australie de hockey sur gazon aux Jeux olympiques 2020. Nous explorerons ses origines, son évolution et sa pertinence aujourd'hui, en analysant son impact sur différents aspects de la société. Depuis Modèle:Palette Équipe d'Australie de hockey sur gazon aux Jeux olympiques 2020, nous avons été témoins de son influence sur la culture, l’économie, la technologie et la politique, entre autres domaines. Grâce à une approche globale et multidimensionnelle, nous souhaitons faire la lumière sur ce sujet passionnant et offrir au lecteur une vision large et enrichissante.
Ceci est la documentation du modèle {{Palette Équipe d'Australie de hockey sur gazon aux Jeux olympiques 2020}}.
Syntaxe
L’utilisation de cette palette se fait par l’ajout, en fin de page, avant les portails, du code {{Palette|Équipe d'Australie de hockey sur gazon aux Jeux olympiques 2020}}, ou en l’ajoutant à une ou des palettes existantes sous la forme {{Palette|nom-palette-1|Équipe d'Australie de hockey sur gazon aux Jeux olympiques 2020}}.
Il est déconseillé d’utiliser la forme {{Palette Équipe d'Australie de hockey sur gazon aux Jeux olympiques 2020}}, qui ne permet pas, contrairement au modèle {{Palette}}, de séparer correctement la ou les palettes du texte qui précède par de l’espace vide.
Maintenance
Afin de vérifier la bonne diffusion de la palette dans l'encyclopédie, vous pouvez vérifier sa transclusion :
- la section « Inclusion sans lien » liste les articles qui incluent la palette mais qui ne sont pas présents dans celle-ci ;
- la section « Lien sans inclusion » liste les articles présents dans la palette mais qui ne l'incluent pas.
Cependant, les manques ne doivent pas systématiquement être comblés : sinon, des articles présents dans de nombreuses palettes en incluraient trop.
La documentation de ce modèle est générée par le modèle {{Documentation palette}}.
Les éditeurs peuvent travailler dans le bac à sable (créer) et la page de test (créer).
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